各相关学院：
根据《淮北师范大学教育类研究生和师范类专业学生教育教学职业能力考核实施方案（试行）》（校教字〔2022〕15号），为做好2024届教育类研究生和师范类专业学生教育教学能力考核工作，现将相关事项通知如下:
一、考核对象
本次报名对象为2024届教育类研究生和师范类专业毕业生。
教育类研究生是指教育学学术学位研究生（专业代码0401）、教育专业学位研究生（专业代码0451）。
师范类专业学生是指所属专业必须为《教育部办公厅关于印发实施免试认定改革高等学校师范类专业名单的通知》（教师厅函〔2022〕1号）中确定的我校免试认定专业以及后增补专业学生。
二、考核要求
教育类研究生和师范类专业毕业生报名中小学教师资格免试认定的任教学段和任教学科应与主修专业培养目标和专业一致。详见（附件1-2）。不符合条件者或不按规定报考相应学段学科者，报考无效。如申请认定其他学段和学科教师资格，须自行参加国家中小学教师资格考试。根据自愿原则，教育类研究生和师范类专业学生可不参加学校教育教学能力考核，自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。
三、考核内容及要求
考核包括培养过程性考核和教师职业能力测试两方面内容。
（一）培养过程性考核
培养过程性考核由各培养学院组织实施。重点考核以下四个方面的内容。四项考核结果全部合格的，方可认定为培养过程性考核合格。
1.思想品德情况及师德素养。坚持师德为先，促进师范生践行师德规范，涵养教育情怀，全面考察理想信念、立德树人、师德准则、职业认同、关爱学生、用心执教、自身修养等多个方面。对于严重违反校纪校规、严重违法犯罪的，该项考核实行一票否决制。
2.教师教育课程学业。全面考核专业人才培养方案中教师教育课程学习情况，确保修读完成培养方案规定的教师教育类课程，并全部课程考核合格。
3.教育实习实践。通过教育见习、实习、研习等多种形式，全面考核教育实习实践情况，确保教育实习实践时间累计不少于一学期，且教育实习手册填写完整，实习成绩为合格及以上。
4.专业能力及技能培训。通过线上线下培训、教学观摩、案例教学、微课教学等方式，加强专业能力和教学技能训练，核查教师专业能力及技能系列课程培训情况（含教育部推荐的线上教师教育专题培训免费课程，其学习网址：https://basic.smartedu.cn/，进入教师研修频道师范生线上教师教育专题培训课程专题；学习要求：必须完成师范生线上教师教育专题培训课程专题”中的以下两个子专题研修：“习近平总书记关于教育的重要论述”“学习党的二十大精神”，选择性研修“师生心理健康教育”“师德榜样”“教育家精神”等子专题；学习时长：不少于20学时），确保学生专业能力及技能达标，成绩合格。
（二）教师职业能力测试
教师职业能力测试分为笔试和面试。
笔试。根据教育部师范生教师职业能力标准要求、国家中小学教师资格考试标准和大纲，学校统一组织综合性测试。测试科目为《教师职业能力综合测试》，综合考查师范生综合素质、教育教学（保教）知识与能力、学科知识与教学能力，重点考查教育理论和学科知识在教学实施中的应用能力。测试时间为150分钟，总分为150分，90分为合格。
对已参加国家中小学教师资格考试笔试且所有笔试科目均取得合格成绩的师范生，如其参加的笔试学段和科目与所学专业培养目标一致，可视作教师职业能力测试笔试合格。
面试。包括说课、课堂教学展示等，其中课堂教学展示要求使用多媒体课件和板书书写。需完成一份与报名任教学段和任教学科相一致的课堂教学设计。学院可结合或选取下列评定方式之一进行考核：
1.学生根据自己选定的课堂教学设计制作不超过15分钟的微课视频，包含5分钟说课、10分钟课堂教学展示，其中课堂教学展示环节要求使用多媒体课件和板书书写（微课制作需符合规范，见附件3）。
2.参加由各培养学院组织的试讲面试，现场抽取与申请面试认定的任教学段和任教学科一致的教学片断题目进行不少于5分钟的试讲、答辩。
3.各培养学院可结合教育类研究生和师范类专业学生学习效果进行考核认定。
四、工作安排
（一）各相关学院成立考核工作小组
各师范生培养单位（学院）成立考核工作小组，考核工作小组主要负责本学院师范生培养性过程考核及面试考核的实施细则制定和具体实施工作。教务处、研究生院、信息学院教务处提请考核领导小组审定各专业考核工作实施细则。
（二）各学院组织学生报名
符合条件的学生按照任教学段和任教学科，统一在学院报名。
（三）各学院组织培养过程性考核及面试
各学院根据所制定的实施细则对符合资格的考生进行培养过程性考核和面试考核，并于2024年4月5日前将《淮北师范大学免试认定教育类研究生和师范类专业学生培养过程性考核及面试结果汇总表》（附件6）纸质版（含电子版）以及培养学院考核工作小组成员名单和师范生培养过程性考核及面试考核实施细则纸质版（含电子版）分别交至教务处、研究生院、信息学院教务处。
《淮北师范大学免试认定教育类研究生和师范类专业学生教育教学能力培养过程性考核鉴定表》（附件4）和《淮北师范大学教育类研究生和师范类专业学生教师职业能力面试测评表》（附件5）记录完毕后作为教育类研究生和师范生类专业学生教育教学能力考核的档案材料，由各学院存档三年备查。
（四）组织教师职业能力测试
笔试由学校统一命题，具体安排另行通知。
五、汇总数据上报
教务处、研究生院、信息学院教务处负责按要求将考核合格，教育类研究生和师范类专业学生《师范生教师资格能力证书》获得者名单上报上级教育行政部门。
六、其它注意事项
（一）培养过程性考核和教师职业能力测试全部合格的，方可认定为师范生教育教学能力考核合格。考核合格后颁发《师范生教师职业能力证书》，证书有效期3年。凭学校的教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。
（二）《师范生教师职业能力证书》是教育类研究生和师范类专业学生免试认定教师资格的依据，免试认定的教师资格种类和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。
（三）教育类研究生和师范类专业学生在同一高等学校、同一学历层次学习期间，仅可获取一本由校长签发的《师范生教师职业能力证书》，《师范生教师职业能力证书》在有效期内只可使用1次。
（四）《师范生教师职业能力证书》最终获得与否，以上级教育行政部门审核结果为准。
（五）所学专业没有明确教学学科和教学专业的教育类研究生和师范类专业学生，需确保人才培养方案及教育实习符合过程性考核要求，并且必须按要求加试“学科知识与教学能力”笔试。
（六）所有报名参加考核的教育类研究生和师范类专业学生，必须参加教育部线上教师教育专题培训免费课程学习并考核合格。
上述材料的纸质版（签字盖章）分别交至教务处、研究生院、信息学院教务处，电子版同时发送至教务处、研究生院、信息学院OA内。
七、联系方式
教务处 王彪 3801095 相山校区行政楼404
研究生院 孙雪芹 3804086 相山校区行政楼521
信息学院 刘杰 3803195相山校区办公楼707
附件：
1 淮北师范大学教育类研究生教育教学能力考核学段学科对照表（试行）
2 淮北师范大学师范类专业学生教育教学能力考核学段学科对照表（试行）
3 微课制作规范
4 淮北师范大学免试认定教育类研究生和师范类专业学生教育教学能力培养过程性考核鉴定表
5 淮北师范大学免试认定教育类研究生和师范类专业学生教师职业能力面试测评表
6 淮北师范大学免试认定教育类研究生和师范类专业学生培养过程性考核及面试结果汇总表
7 2024届教育类研究生和师范类专业学生教育教学能力考核工作流程
淮北师范大学教务处 研究生院 信息学院
2024年02月21日