教学研究
为全面贯彻落实党的二十届三中全会、全国教育大会与全省教育大会、《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（教高〔2023〕1号）和《安徽省“十四五”教育事业发展规划》（皖教发〔2022〕2号）等精神，进一步深化本科教育教学改革，完善学校本科教育体系，加快推进本科人才培养高质量内涵式发展，现开展2025年本科专业人才培养方案修订工作，请各学院、各单位组织落实，具体要求与时间安排如下：
一、修订要求
各学院、各单位应当全面总结近年来教育教学改革经验，与国内相关高校比较，广泛征求广大师生、校友、专家、用人单位、合作单位等相关方意见，按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《工程教育认证标准》，师范类认证标准，审核评估要求等（具体见附件），根据“淮北师范大学关于修订2025版本科人才培养方案的指导意见”（附件1）、“淮北师范大学2025版本科人才培养方案修订实施意见”（附件2），在总结2023年人才培养方案实施的基础上，修订和完善2025版本科人才培养方案与课程标准。
二、工作安排
表1 工作流程及时间节点
序号 | 内容 | 材料及要求 | 时间 |
1 | ①学院调研（成立本科专业人才培养方案修订工作小组，对学生、教师、毕业校友、行业企业、用人单位、行业专家等相关方进行调研） | 形成《XX专业培养目标和毕业要求》《XX专业2025版人才培养方案修订调研报告》《本科专业人才培养方案修订审核表》，学院妥善存档保留以上报告及培养方案修订论证其他相关材料（课程体系支撑毕业要求论证报告，课程体系修订报告，毕业生等问卷调查，用人单位座谈会、师生座谈会、专家论证会、教学委员会会议记录、校外专家评阅记录等），作为今后专业评估、认证的支撑材料。 公共课开课单位完成公共课程体系与毕业要求指标点的关联度矩阵提交至教务处汇总； | 公共课关联矩阵5月9日前提交；其他材料5月23日前 |
②培养方案初稿（各专业成立人才培养方案修订工作组，具体负责培养方案的修订工作） | |||
③学院教学委员会论证审议 | |||
④邀请校内外专家审阅 | |||
2 | 依据各方意见建议修改完善培养方案，校正格式，整体检查 | 培养方案文稿、《XX专业培养目标和毕业要求》《XX专业2025版人才培养方案修订调研报告》交至教务处教研科。 | |
3 | 教务处审查 | 教务处审查，组织答辩。 | 5月28日前 |
4 | 答辩后修改（根据答辩意见修改） | 培养方案定稿及《本科专业人才培养方案修订审核表》交至教务处教研科。 | 5月30日前 |
5 | 校教学委员会审议 | 6月5日前 | |
6 | 学校审批备案 | 6月10日前 | |
7 | 培养方案实施，导入教务系统 | 6月30日前 | |
8 | 完成配套课程标准制定 | 理论课程、实验课程、实践教学课程标准的制定，并报送至教务处教研科。 | 6月30日前 |
表2公共课关联度矩阵及课程标准制定责任安排
序号 | 课程名称 | 责任单位 | 备注 |
1 | 思想道德与法治 | 马克思主义学院 | 师范、非师范专业各一份 |
2 | 中国近现代史纲要 | 马克思主义学院 | 师范、非师范专业各一份 |
3 | 马克思主义基本原理 | 马克思主义学院 | 师范、非师范专业各一份 |
4 | 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 | 马克思主义学院 | 师范、非师范专业各一份 |
5 | 形势与政策 | 马克思主义学院 | 师范、非师范专业各一份 |
6 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 马克思主义学院 | 师范、非师范专业各一份 |
7 | 习近平总书记关于教育的重要论述研究 | 马克思主义学院 | |
8 | 大学英语1 | 外国语学院 | 师范、非师范专业各一份 |
9 | 大学英语2 | 外国语学院 | 师范、非师范专业各一份 |
10 | 大学英语3 | 外国语学院 | 师范、非师范专业各一份 |
11 | 大学英语4 | 外国语学院 | 师范、非师范专业各一份 |
12 | 大学英语5 | 外国语学院 | 师范、非师范专业各一份 |
13 | 计算机基础 | 计算机科学与技术学院 | 师范、非师范专业各一份 |
14 | C语言程序设计/Python语言程序设计 | 计算机科学与技术学院 | 师范、非师范专业各一份 |
15 | 社会责任教育 | 教务处 | 师范、非师范专业各一份 |
16 | 大学语文 | 文学院 | 师范、非师范专业各一份 |
17 | 创新创业教育 | 创新创业教育学院 | 师范、非师范专业各一份 |
18 | 大学生职业发展与就业指导 | 招生就业处 | 师范、非师范专业各一份 |
19 | 体育1 | 体育学院 | 师范、非师范专业各一份 |
20 | 体育2 | 体育学院 | 师范、非师范专业各一份 |
21 | 体育3 | 体育学院 | 师范、非师范专业各一份 |
22 | 体育4 | 体育学院 | 师范、非师范专业各一份 |
23 | 大学生安全教育 | 教务处 | 师范、非师范专业各一份 |
24 | 劳动教育 | 教务处 | 师范、非师范专业各一份 |
25 | 国家安全教育 | 教务处 | 师范、非师范专业各一份 |
26 | “四史”教育 | 历史文化旅游学院 | 师范、非师范专业各一份 |
27 | 大学生心理健康教育 | 教育学院 | 师范、非师范专业各一份 |
28 | 中华民族共同体概论 | 历史文化旅游学院 | 师范、非师范专业各一份 |
29 | 高等数学A1 | 数学科学学院 | 师范、非师范专业各一份 |
30 | 高等数学A2 | 数学科学学院 | 师范、非师范专业各一份 |
31 | 高等数学B1 | 数学科学学院 | 师范、非师范专业各一份 |
32 | 高等数学B2 | 数学科学学院 | 师范、非师范专业各一份 |
33 | 高等数学C1 | 数学科学学院 | 师范、非师范专业各一份 |
34 | 高等数学C2 | 数学科学学院 | 师范、非师范专业各一份 |
35 | 线性代数A | 数学科学学院 | 师范、非师范专业各一份 |
36 | 线性代数B | 数学科学学院 | 师范、非师范专业各一份 |
37 | 概率论与数理统计A | 数学科学学院 | 师范、非师范专业各一份 |
38 | 概率论与数理统计B | 数学科学学院 | 师范、非师范专业各一份 |
39 | 大学物理A1 | 物理与电子信息学院 | 师范、非师范专业各一份 |
40 | 大学物理A2 | 物理与电子信息学院 | 师范、非师范专业各一份 |
41 | 大学物理B | 物理与电子信息学院 | 师范、非师范专业各一份 |
42 | 大学物理D | 物理与电子信息学院 | 师范、非师范专业各一份 |
43 | 大学物理实验A1 | 物理与电子信息学院 | 师范、非师范专业各一份 |
44 | 大学物理实验A2 | 物理与电子信息学院 | 师范、非师范专业各一份 |
45 | 大学物理实验B | 物理与电子信息学院 | 师范、非师范专业各一份 |
46 | 教师语言规范 | 文学院 | |
47 | 发展与教育心理学 | 教育学院 | |
48 | 教育学基础（含班级管理） | 教育学院 | |
49 | 现代教育技术 | 教育学院 | |
50 | 师德与教师专业发展（含教育科学研究方法） | 教育学院 | |
51 | 书法基础 | 美术学院 | |
52 | 军事训练（含军事理论课） | 教务处 | 师范、非师范专业各一份 |
53 | 第二课堂 模块1：思想引领与爱国荣校 | 校团委 | 师范、非师范专业各一份 |
54 | 第二课堂 模块2：学术科技与创新创业 | 校团委 | 师范、非师范专业各一份 |
55 | 第二课堂 模块3：体育锻炼与运动技能 | 校团委 | 师范、非师范专业各一份 |
56 | 第二课堂 模块4：人文社科与艺术素养 | 校团委 | 师范、非师范专业各一份 |
57 | 第二课堂 模块5：社会责任与志愿服务 | 校团委 | 师范、非师范专业各一份 |
58 | 劳动教育实践 | 教务处 | 师范、非师范专业各一份 |
59 | 大学生职业发展与就业指导实践 | 招生就业处 | 师范、非师范专业各一份 |
三、注意事项
1.各学院要严格按照时间节点要求系统部署，充分调研，高质量完成本次人才培养方案的修订。
2.认真学习研讨国家最新文件，结合我校特色和办学定位，将新要求、新理念融入培养方案。
3.所有课程的课程编号均要按照课程编码规则重新编码。
4.课程标准制定应注重在课程教学中引导学生树立正确价值观和世界观，融入思政元素；相应课程有马工程重点教材的一定要100%选用马工程重点教材（教材目录见附件16）。
淮北师范大学教务处
2025年4月29日